2012年安徽省合肥市中考英语考纲

2012年安徽省合肥市中考英语考纲

同学你好~12年考纲。《纲要》中明确说明了命题的依据仍然是依据《英语课程标准》，因此，我们还应该注重回归基础。只要考生熟练掌握了《纲要》要求的语言知识和语言技能，也就启誉具有了面对任何题目的信心和勇气以及夺取高分的基础和前提。中考其中一个功能是选拔性考试，要想提高备考的针对性和实效性，就必须要明确考纲要求和考试内容。一、试题分析：最近几年安徽中考英语试题具有以下几个特点：一是评价观念新，注重基础，强调能力。二是选材新颖，题材、体裁丰富多样，既涉及社会现状、科普知识的内容，又紧扣学生的生活实际。三是试卷题型结构趋于简约，更具综合性，增加了主观的比分，扩大了主观试题的开春衡放程度，加大了考查考生综合运用语言能力的力度。四是试卷难度适中，知识涵盖面广，双基并重，突出能力，分散难点，形成梯度，不出繁、怪、偏题。从试卷结构上看，基本上包括听力理解、语言知识运用、阅读理解和写等几大块，中考英语命题在与时俱进，并有新的特色，但其宗旨是：有利于检测学生综合运用语言的能力，激发学生学习兴趣，发展自主性学习精神，形成创新性思维态势。因此，在了解近几年中考英语试题各种题型的要求和特点、灵活地运用各种解题方法的基础上，做好今年中考英语复习更为重要。　　现在对中考试题中的典型题型作一些简要评析。　　1、听力测试　　该题型是考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。试题形式有听句子，选关键词语、听短对话，选图片、听短对话，选答案、听长对话，选答案等。该题型设计由浅入深，由易到难，布局合理，情景丰富、真实，语速适中，全面考查学生的听觉语言运用能力。试题的大部分为细节信息题，部分题涉及对对话主旨说话者的意图、观点和态度的理解，内容多为学生所熟悉的话题，如问路、购物、天气、学校生活、兴趣爱好及生日聚会等，问题主要集中在回答时间、地点、人物、职业、颜色、疾病、年龄、电话号码等方面。　　2、单项填空　　该题型能较全面考查考试说明及课标中所要求的各项语言知识，并能遵循将知识的运用与语境密切相连这一命题原则，通常体现为在句子的层面上进行测试。单项选择题的重点在于考查考生对初中英语基础语法的掌握情况和运用能力。所涉及的知识覆盖面比较广，基本囊括了初中英语基础语法项目中的词法、句法和日常交际用语。主要考查了考生对名词、代词、数词、动词时态语态、动词短语、非谓语动词、形容词悄森段、副词、介词、连词、并列句、复合句、主谓一致、反意疑问句、宾语从句、状语从句以及日常交际用语等项目的运用能力。近年来单项选择题有越来越情景化的趋势，这也要求考生必须认真分析每一个小题所提供的语言环境，然后在综合前后内容的基础上进行选择。　　3、完形填空　　中考试卷中的完形填空题是一篇相对完整的故事，上下文逻辑关系清楚，它是在一篇语意完整的短文中有目的地挖出一些空白，造成信息链的中断，让考生在重新理解短文的基础上，综合运用所学知识，进行合理的分析判断，该试题针对故事的发展设空，试题设空的间距也大，有利于考生参照上下文提供的信息作答。考生只要理解故事的情节和脉络，就可以顺利作答。试题的考点主要设在词语搭配、惯用法及语法知识的应用能力和逻辑推理能力上，试题的设计遵循了“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的原则。实词中偏重于对动词和名词的考查，同时兼顾对形容词、副词以及其他词类的考查。试题考查以情景意义选择为主，尽量避免了纯语法性的选择，突出“词汇语境化”的特点，充分体现了对学生综合运用语言能力的考查。 4、阅读　　阅读理解主要考查学生的语篇阅读、分析和判断能力，要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，从中获取重要的信息，并作出正确的判断。新课标把培养阅读能力作为一个重要的教学目标。中考阅读理解题所选的文章内容贴近生活，文字浅显易懂，比较全面地考查考生的阅读理解、判断分析问题、逻辑推理、解决问题的能力。阅读理解属能力考查，对文章的理解不只停留在细节和字面意义上，还考查学生归纳、概括、推断能力的试题。近两年很多地区使用了任务型阅读理解题，它是新课标下的新题型，考查学生语言的综合运用能力，是一种开放性的题型。　　5、写　　单词拼写和中考书面两答题，主要考查学生初步的书面表达能力，关键要求学生能根据所给提示，用英语写一篇语言正确、内容完整、语句连贯的短文。情景一般贴近学生学习和生活;提供情景的形式包括文字、图画、图表、提纲等，字数在80个单词左右。　　书面表达主要考查新课标规定的写作内容。着重考查考生运用所学的语言知识与技能进行信息沟通，再现生活经历的能力，所考查的范围主要集中在学生身边人和事，所考查的语言点也是平时交流当中运用的。同时，它更注重素质和能力的考查，让学生有话可说。总之，书面表达主要考查学生的语言运用能力、思维能力和书写能力。祝你成功~