社会主义可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。提出这一论断的
的有关信息介绍如下：是毛泽东。
20世纪50年代来末60年代初，在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东意识到了在自中国建设社会主义的艰巨性、复杂性和长期性。
他在读苏联《政治经济学教科书》时提出了一个重要的观点，认为“社会主义这个阶段，又可能分为百两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”
“在我们这样的国家度，完成社会主义建设是一个艰巨任务，建成社会主义不要讲得过早了。”他在纠正“大跃进”的错误时，批评急于向共产主义过渡的人是误认社问会主义为共产主义、按劳分配为按需分配、集体所有制为全民所有制。
毛泽东对社会主义发展阶段的划分，对混淆社会主义同共产主义的区别，对否认价值规律、等答价交换等观点的批评，为后来我国社会主义社会发展阶段的探索提供了十分有益的启示。
扩展资料：
新中国成立后，由于种种原因的制约，中国采取了“一边倒”的对外政策，并以苏为师，开始进行社会主义建设。在实践中，毛泽东发现了苏联模式的一些弊端，提出对苏联模式要有分析有批判地学、不能盲目地学的思想，并开始探讨中国的社会主义建设道路问题。
他从多个方面对苏联经验进行了反思，第一个站出来批判苏联模式，并试图“找到自己的一条适合中国的路线”、“反映中国客观经济规律”的发展模式。这正是他坚持实事求是，坚持把马克思主义的基本原则与中国实践相结合的思想反映。
他曾指出：“我们要学的是属于普遍真理的东西，并且学习一定要与中国实际相结合。如果每句话，包括马克思的话，都要照搬，那就不得了。我们的理论，是马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合。”
他多次强调，认清中国国情，乃是认清一切革命和建设问题的基本依据。毛泽东勇于探索中国特色社会主义建设道路的精神，为中共十一届三中全会以后冲破长期“左”的禁锢奠定了思想基础，对党破除僵化的形而上学的思想路线，恢复实事求是的思想路线，探索中国特色的社会主义道路，具有十分重要的现实指导意义。
