八年级上册数学全效学习答案

八年级上册数学全效学习答案

教学内容苏教版实验教科书《数学》五年级下册第88-89页例1、例2。教学目标1.使学生学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思路,并能根据实际问题确定合理的解题步骤,从而有效地解决问题。2.感受“倒推”的策略对于解决特定问题的价值,进一步发展学生分析、综合和简单推理的能力。3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识。教学重点 学会用倒推的解题策略解决实际问题。教学难点 根据具体问题确定合理的解题步骤。教学准备 多媒体课件、作业纸。教学过程一、创设情境,在游戏中感知策略师:大家喜欢玩游戏吗?今天,我们就用卡片玩一个游戏。 国际数学大师陈省身爷爷说过这样一句名言:(贴出四张卡片:“数”、“学”、“好”、“玩”) 师:现在老师把卡片翻过来,给它们标上序号。这个游戏的规则是:老师移动卡片,请你将这些卡片恢复到原来的位置。老师将1和3交换位置,再将3和4交换位置。(教师操作)师:你能将这些卡片恢复原位吗?(指名学生操作后)他是怎样做的? 生1:他先将3和4交换,再将1和3交换。 生2:他移动卡片一步步倒过来的。小结过渡:这种方法叫倒推法(板书:倒推),倒推法是一种既简洁又方便的解决问题的策略。今天,我们就用他来解决一些实际问题。 [设计意图:通过学生与老师的还原卡片的游戏,使学生初步感知倒推的策略在生活中的价值,同时润物无声地渗透思想教育,激发学生浓厚的学习兴趣] 二、尝试练习,在探究交流中明晰策略