《我的祖国 高山巍峨》两个男生朗诵该怎么分？急求
的有关信息介绍如下：甲读： 我的祖国——从容不迫。
乙读：我的祖国——命运的颠簸。
甲读：我的祖国——在熠熠闪烁。
乙读：我的祖国——美丽动人的传说。
一起读：这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。
甲读： 我爱你源远流长灿烂的历史，
乙读：我爱你风光旖旎壮丽的河山，
一起读：我爱你人民的性格坚韧执着。
甲读：你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默，
乙读：你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云，
一起读：你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，
甲读：我的祖国，我深深爱恋的祖国我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
乙读：我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波
甲读：我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
乙读：我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
一起读：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。甲读： 我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
乙读：我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
一起读：可爱的祖国啊！
甲读：无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，
乙读：无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
一起读：可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，
甲读：你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
乙读：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
一起读：祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
扩展资料：
朗诵技巧：
准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，．无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点：
1. 正确、深入的理解
朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣。望文生义。
其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。以高尔基的《海燕》为例，扫除文字障碍后，就要对作品进行综合分析。
这篇作品以象征手法，通过暴风雨来临之前。暴风雨逼近和即将来临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕这一“胜利的预言家”的形象。
而这部作品诞生之后立即不胫而走，被广大工人和革命群众在革命小组活动时朗诵，被视作传播革命信息，坚定革命理想的战歌。
综合分析之后，朗诵时就不难把握其主题是：满怀激情地呼唤革命高潮的到来。进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼。
2．深刻，细致的感受
有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性。
听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。
3．丰富、逼真的想象
在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。
以陈然（我的自白书）为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是陈然（重庆《挺进报》的特支书记），当时正处在这样的情境中：我被国民党逮捕，在狱中饱受折磨，但信仰毫不动摇。
最后，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌人的愤恨和藐视，满怀革命必胜的坚定信念，自豪地写下了“怒斥敌酋”式的《我的自白书》。
这样通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。
参考链接：朗诵_百度百科
